浙江一高校教学区开通wifi鼓励学生上课玩手机-【新闻】

浙江一高校教学区开通wifi 鼓励学生上课“玩手机”

谈起课堂改革的肇始，季荣拿起手机说道，“此刻，不要说学生，就是老师本身也放不下手机，为什么不因势利导，好好操作手机这一媒介进行课堂教学呢？”

常识点一目了然

中新网宁波6月17日电 (见习记者 李佳赟 通讯员 王国海 华旭露)随着ipad、智能手机等便携式设备的普及，课堂上频现学生“垂头族”，上课效率大打折扣，不少课堂也因此将智能设备纳入了“黑名单”，禁止学生在课上使用手机。

手机扫一扫

但是用手机改革教学形式，提高学生自主积极性，由此而发生的大流量会不会成为学生的承担呢？针对这一问题，季荣显得一脸轻松，“为了倡导老师融入新媒体教学，学校教学区早就实现了免费WIFI覆盖，学生完全不消担忧流量问题。”

老师用手机教学提高了效率，学生也觉得积极性被调换，学习更加自主轻松。“以前，老师对着PPT在讲台上讲得唾沫横飞，学生却在下面听得昏昏欲睡。此刻通过手机，课堂上我们不仅是听，河南头条网消息：，还要随时配合老师翻看手机，加入性和互动性都提高了很多。”李同学说道。

季荣老师正在用手机上课 王国海 摄

“这些动静每个同学都能看到，如果有小组提出异议，我就会在课堂上提出来让各人进行讨论。”季荣告诉记者。

季荣老师正在用手机上课 王国海 摄

学校为流量“买单”

但近日，浙江纺织服装职业技术学院开设了一个“云班课”，老师不只答允学生在课上全程使用手机，还在全校范畴内开通免费WIFI，鼓励学生用手机签到、听课、答题，将“互联网+”的东风吹向课堂。

在浙江纺织服装职业技术学院的《纺织服装跟单理单》课上，已经就坐的学生人手一台手机，正目不转睛地盯着屏幕。本来学生们正等着上课时间一到，就用手机上的签到功能进行课堂点名。

浙江纺织服装职业技术学院院长王梅珍告诉记者：“此刻每位同学都有智能手机、平板电脑等东西，这些东西既是游戏东西、社交东西，也是学习东西，也能成为教学创新的打破点。下一步学校还将继续推广‘云班课’，让更多的老师用新媒体进行教学。”(完)

固然，签到只是“云班课”中的一个小细节，课堂手机的功能还表此刻浏览课程资源、进行常识点复习、完成学习任务等方面。

“你们先进行小组讨论，再把讨论成果发得手机上。”季老师一声令下，学生们便以四人一组开始忙活起来。纷歧会儿，手机的动静提醒声便此起彼伏地响起，学生的讨论成果被陆续发至手机上。

教学区wifi全覆盖

而该校易斯戴学院的老师姚大斌，还运用微信把包装技术与设计专业课程教学内容发送到每位同学手上，同学们在下课时只需用手机扫一扫二维码，课后就能进行反复学习。

季荣老师正在用手机上课 王国海 摄

前段时间，该校老师季荣在网上发明了一款可以用于课堂点名的APP，这款APP拥有手势签到功能，点名时，老师一旦发布指定手势，每名学生就有30秒的时间用手势签到。“没有来的学生就不知道今天的手势，也就无法完成签到。”季荣说，“以前，为了监督学生准时上课，老师们城市在上课前点名，但几十号人点起名来，很浪费时间，手势签到就能弥补这一局限。”

这学期初，季荣就开始使用手机APP对课堂进行移动信息化教学。季荣举了个例子，她可以通过手机在课前花5分钟编辑几道习题，再按照学生提交上来的答案，了解上一堂课的学习情况，及时调解这节课的教学打算。

一段时间下来，季荣感受最大的就是通过手机的合理操作，课堂效率得到了有效提高。甚至，一学期下来，学生的学期进度和学习成效都能在APP里一目了然。到了期末，谁能得高分，谁会被判不及格，就都有了依据。

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